作者: 來源: 菏澤日報 發表時間： 2025-09-09 08:45
井涵老師的故事，是一首關于選擇與堅守的田園詩。當都市的霓虹與草原的遼闊同時向她招手，她毅然走向黃河灘區的三尺講臺，用十年光陰詮釋了“教育即點亮”的深刻含義。
她的不凡，在于將教育的根須深深扎進灘區生活的土壤。她獨創的“灘區生活教學法”讓知識在麥田里生長，在生活中具象化——這種扎根鄉土的教育智慧，遠比簡單套用城市教學模式更為珍貴。她真正實現了陶行知所言“生活即教育”的理念，讓知識在孩子們熟悉的生活場景中煥發生機。
更動人的是她與孩子們之間雙向奔赴的情感紐帶。那些偷偷放置的糖果、緊緊相擁的瞬間，都昭示著教育不僅是知識的傳遞，更是生命的彼此溫暖。當她從學生變成“大姐姐”，從青澀教師成長為教學能手，教育的真諦已然顯現：成就學生的同時，也在成就自我。
井涵的十年堅守，照見了鄉村教育發展的時代軌跡。從輾轉通勤到公交通達，從木板床到周轉宿舍，政策暖流與個人奉獻交匯成河。而她“愿繼續留下”的承諾，更是對鄉村振興戰略最生動的響應——優質教育需要這樣的點燈人，鄉村孩子需要這樣的引路人。
這盞亮在黃河灘區的燈，照亮的何止是教室里的課桌，更照見了鄉村教育的未來之路。當百余名學生帶著知識走向更廣闊的天地。
井涵的十年堅守，用行動詮釋了“把希望播撒進灘區”的初心，在黃河灘區澆灌出教育的綠洲。井涵的十年堅守，讓我們看到青春最美的模樣。期待更多年輕人像她一樣，在祖國最需要的地方扎根生長，讓教育之花綻放在每一片需要的土地上。
張紅艷
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